La RUHM en las aulas
LA RUHM EN LAS AULAS: ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DE LA GUERRA
“La RUHM en las aulas” consistirá en nueve ponencias impartidas por investigadores en historia y didáctica de la historia, y una mesa redonda final. Tendrá lugar del 1 al 3 y del 6 al 7 de julio de 2026, ambos incluidos, en horario de mañana. La finalidad del curso es ofrecer ponencias de actualización historiográfica y didáctica sobre temas socialmente relevantes. Según López-Facal y Santidrián (2011), tratar conflictos sociales candentes en el aula es enormemente beneficioso para el alumnado, ya que les permite comprender mejor la complejidad de las relaciones sociales, económicas y políticas que conducen a los conflictos. Problematizar y abordar cuestiones que forman parte de la actualidad de los estudiantes les ayuda a entender la pluralidad de opiniones y la diversidad de experiencias y percepciones (Pozo et al., 1989).
El curso abordará problemas socialmente relevantes para la construcción de sociedades más plurales e inclusivas, a partir de experiencias sociales de diferentes etapas históricas. De este modo, tomando como eje central la guerra y la violencia —siempre presentes en la historia, pero pocas veces tratadas desde una perspectiva social en las aulas—, se ofrecerán ponencias y materiales para repensar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los conflictos sociales y bélicos del pasado. Todo ello, desde una perspectiva de género, de clase social y descolonial. Aunque pueda parecer que este curso está diseñado exclusivamente para personal docente, queremos reivindicar su carácter transversal y subrayar que la inscripción está abierta a cualquier persona interesada en estas temáticas.
Las ponencias, de dos horas de duración, constarán de dos partes. En la primera, de carácter expositivo, el especialista abordará su tema de estudio, ofreciendo material didáctico y perspectivas innovadoras. En la segunda se propondrá un espacio cooperativo en el que los participantes podrán analizar los materiales y reflexionar sobre sus posibles usos. La participación se dinamizará mediante las herramientas que ofrece la plataforma Teams.
Los formadores ofrecerán una sesión en directo en modalidad en línea, donde los participantes dispondrán de un espacio de expresión y debate, también en directo. Una vez finalizado el curso, para obtener el certificado, los participantes deberán hacer un trabajo individual que deberán enviar a la dirección de correo facilitada. A través de esta misma dirección podrán comunicarse con los formadores para resolver cualquier duda.
Durante la semana siguiente a las ponencias, los participantes deberán llevar a cabo el trabajo especificado en el apartado de evaluación, al que deberán dedicar aproximadamente diez horas. En la semana posterior, los formadores llevarán a cabo las correcciones y evaluaciones pertinentes para dar cierre al curso.
Este es un curso de formación permanente para el profesorado, de 30 horas, reconocido por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña. Los alumnos del curso que no sean docentes (grado o licenciatura en magisterio o máster en formación de profesorado) recibirán un certificado del Centro de Estudios de la Guerra.
Calendario
1-3, 6 y 7 de julio: sesiones formativas (formato virtual)
9-17 de julio: elaboración y entrega del trabajo
20-24 de julio: correcciones y notificación de las calificaciones
Programa
Inscripciones
El curso, 9 ponencias y una mesa redonda, 30h acreditadas de formación, tiene un coste de 50€ por persona.
En el enlace siguiente encontraréis la inscripción al curso. En el formulario encontraréis el número de cuenta y deberéis adjuntar el justificante de pago para formalizar la inscripción.
Todos los datos que se recogen en este formulario son para uso exclusivo del Centro de Estudios de la Guerra para con las tareas vinculadas al correcto funcionamiento del curso.
